(一)主调设立画册设计的终极口的是传达信息，确立主调是完成画册设计迈出的关键的第一步。深刻理解主题是信息传达之本，是设主过程之源头，随之才有进入以下各个阶段的可能性．将司空见惯的文字融入自己的情感，并有驾驭编排信息秩序的能力，掌握感受致深的画册设计丰富元素，并能找到触发创作兴趣点，土调即可随之设立。(二)信息分解信息分解不是简单的资料整理．而是要赋予文化意义上的理解和在知性基础[屉开艺术创作，使主题内容的条理化，逻辑化，分解中寻找相互内在的关系，归纳中梳理每一个环节的线索，以组织逻辑思维和戏剧化的分镜头视觉思考，由信息元素变为内心的传达。(三)符号捕捉在画册整体设计中，要强调贯穿全书的视觉信息符号的准确把握能力。其中最为重要的有一种“全节秩序感的存在，它表现在所有的设计风格中”(贡布里希语)，如同绘回中的调子，音乐中的旋律。画册设计在阅读过程中给受众一个感知的整体框架，无论是图像符号、文字构成、色彩象征、信息传达结构、阅读方式、材质工艺……均可从中捕捉到形成读者心灵一线有序的归结点。(四)形态定位要想塑造全新的画册形态，首先要拥有无限的好奇心和刘画册造型异想天开的意识。要创造符合表达主题的最佳形式．适应阅读功能的新的画册造型，最重要的是必须按照不同的画册内容赋予其合适的外观。外观形馨本身不足标准，对内容精神的理解，才是画册形态定位的标尺。(五)语言表达语言是人类相互交流的工具，是情感互动的中介。画册设计语言则有诸多形态组合而成，比如书面文字语言，则有不同文体；图像语言则有多样手法等等，所以画册语言更像一个戏剧大舞台；信息逻辑语言、图文符号语言、传达构架语言、画册五感语言、质材性格语言、翻阅秩序语言……均在创造书与人之间令读者感动的画册语。(六)物化呈现画册设训是一个将艺术与工学融合在一起的过程，每一个环节都不能单独地割裂开来．画册设计星一种“构造学”，是设训师对内容主体感性的萌生、知性的整理、信息空间的经营，纸张个性的把握以及工艺流程的兑现等一系列物化体现的掌控，架构设计师心中：的画册“构建物”。物化画册之美的本质是什么?是与我的生活朝外目处灼“亲近”之美。理解和掌握物化过程是完美体现设计理念的重要条件。(七)阅读检验书是让人阅读的，而不是一件摆设品。古人说“书信为读，晶像为用。”翻阅令读者读来有趣，受之有益。设计师要懂得在主体与客体之间拽到一种平衡关系．设计者无权只顾自我意识的宣泄，要想方设法在内容与读者之间架起一座互动顺畅的桥梁。设计要体现书的阅读本质，可以从整体性(风格驾驭完整，表里内外统一)，可视性(文字传递明快，视像画质精良)、可读性(翻阅轻松舒畅，排列节奏有序)、归属性(形态演绎准确，画册语言到位)、愉悦性(视觉形式有趣，体现五感得当)、创造性(具有鲜明十性，原创并非重复)六个方面去检验。(八)画册美学通过画册设计将信自进行美化编织和使书具有丰富的内容显示，并以易于阅读、赏心悦目的表现方式传递受众。在春秋《考工记》中有此陈述：“天有时，地有气、材有美、工有巧，合其四者然而可以为良；材美、工巧，然而不良，则不时，不得地气也。”古人将画册美学中艺术与技术，物质与精神之辩证关系阐述得如此精辟。画册美学要追求文化神韵，但不空谈形而上之大美，更不得小觑形而下之小技。画册美学的核心体现和谐对比之美。和谐，为读者创造精神需求的空间；对比则是创造视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉五感之阅读愉悦的舞台，并为读者插上想象力的翅膀。